L’action de formation en Situation de Travail est un type de formation professionnelle individualisée qui utilise les situations de travail pour en faire des activités pédagogiques. C’est donc un processus de formation permettant à un ou une travailleuse d’acquérir de nouvelles compétences pendant
et sur son lieu de travail.

Des objectifs professionnels sont définis au démarrage, puis une alternance de séquences de mises en situations et de phases réflexives seront programmées et animées par un formateur afin d’atteindre les objectifs fixés. Des temps de formation collectifs pourront s’intercaler entre les temps individuels pour permettre de progresser sur les objectifs professionnels.

Objectifs de formation :
> Renforcer sa posture professionnelle et son identité de formateur-trice
> Observer une évolution des compétences requises pour l’exercice des fonctions

Contenu défini de façon individualisé parmi les compétences suivantes : 
- concevoir un programme de formation adapté au public
- concevoir un dispositif pédagogique en pédagogie active
- réaliser une observation de terrain
- accueillir et inclure chaque apprenant-e
- prendre la parole en public et maitriser les savoir-être du formateur
- faire vivre la dynamique de groupe
- rendre l’apprenant-e premier acteur ou actrice de son apprentissage : pédagogie active
- animer la déclusion et les temps de feedback

Durée classique : 35h à répartir sur 6 mois à un an